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教師手記
  • 個人研修計劃

    2020——2021年度個人研修計劃四年級語文 陳杉杉為了使自己不斷提高教育理論和學術水平,增強知識更新能力和教育教學能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質,特制定教師個人研修計劃。一、指導思想通過學習“新理念、新課程、新技術和師德教育”,全面提高自身素質,使自己具有現代教學理念,以提高教師綜合素質為前提,開展個人研修。逐步形成個人教學風格,做一名優秀的小學教師。 二、研修要求1.提高自身素質。具有...

    2020年09月28日
  • 語文教學工作總結

    語文教學工作總結時光飛逝,我辛勤工作,驀然回首,一學期的教學又告結束。回顧一學期的語文教學工作,我感嘆良多,點滴作法涌上心頭,存在的問題還需努力解決。謹記于下,權作經驗教訓的總結:一、創設平等、活躍的課堂氛圍。結合本班的特點,我在課堂上創設豐富的教學情境,如畫畫、猜字謎、講故事等,激發學生的學習動機和學習興趣,充分調動學生的學習積極性,讓課堂活躍起來。在教學活動中,我與學生是平等的,這樣會使學...

    2020年06月23日
  • 讀《未來學校》有感

    讀《未來學校》有感? 近期看了《未來的學校》,從這本書理念讓我認識到我們凱里一中辦學理念“激情校園,潛能一中,位學生未來發展奠基”,學校的辦學理念就是未來能更好的打造凱里一中的品牌名聲,打造凱里一中教師的名師效應,要做到這點,我覺得教學要轉變教學觀念和教學方式,提高課堂教學效率。 意識是行動的先導。教師的教學觀念和教學方式直接影響一堂課的效率。因此,教師要轉變傳統的教學觀念和單一的教學方式。首先,...

    2020年05月25日
  • 聽王崧舟《如何教朗讀》有感

    聽王崧舟《如何教朗讀》有感前一段時間通過網絡直播課聆聽了王崧舟老師的講座《如何教朗讀》,印象深刻。1.朗誦經典,是對星空的一種仰望我始終認為,熱愛經典的人,一定是心地特別柔軟的人,因為當我們面對經典的時候,我們面對的不是文本不是文字,不是文學,甚至不是文化,而是一個一個曾經活在某一個時空點上的柔軟的靈魂。我相信,一個不會抬頭仰望星空的語文老師,是沒有希望的語文老師。朗誦經典,是對星空的一種仰望。一...

    2020年04月23日
  • 小練筆助推大作文

    落實小練筆,助推大作文小練筆,顧名思義,就是短小的練筆。課堂小練筆是老師在閱讀教學中,通過學習課文引導學生學寫一些小片段。它具有篇幅小、形式活、出手效果好等特點。部編版教材薈萃了許多名家名篇,每一篇文章都是范文。無論在構思立意、布局謀篇上,還是在修辭手法、遣詞造句上,都是值得學習的。根據每篇課文的個性化的構思、鮮明風格的語言、獨具一格的寫作技藝,結合學生的實際能力,合理安排“小練筆”,不僅...

    2020年03月24日
  • 疫情當下,我們應該給孩子教什么?

    2020年,本應靜待春暖花開,陽光普照的我們,被一場突如其來的災難困在家里,心也逐漸被灰霾遮掩,整個世界都籠罩著一種不安,一種恐懼,一種未知……在這種不安和恐懼里,我們度過了一個多月,如今灰霾逐漸散去,我們隱約看得見陽光了。但是,災難是雙面鏡,既能照出人之敬畏、奉獻、勇敢,也能照見人之貪婪、昏庸、無知。災難過后,人類的批判和反思也許更有價值。即將過去的疫情,戰“疫”過程都給我們留下太多讓人由衷感慨...

    2020年02月26日
  • 語文工作總結

    ?小學三年級語文教學工作總結?時光飛逝,我辛勤工作,驀然回首,一學期的教學又告結束。回顧一學期的語文教學工作,我感嘆良多,點滴作法涌上心頭,存在的問題還需努力解決。謹記于下,權作經驗教訓的總結:一、創設平等、活躍的課堂氛圍。結合本班的特點,我在課堂上創設豐富的教學情境,如畫畫、猜字謎、講故事等,激發學生的學習動機和學習興趣,充分調動學生的學習積極性,讓課堂活躍起來。在教學活動中,我與學生是平等的...

    2020年01月09日

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