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劉春玲

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  • 讀《賞識你的學生》有感

    教師手記 2019年05月18日 劉春玲

    最近讀了《賞識你的學生》一書,讀后感受頗多。全書用許多生動的案例詮釋了“期待效應”試驗、“需要層次”理論、“多元智能理論”等教育理論知識,闡釋了實施“賞識”教育的重要性、可行性,通過一個個令人扼腕嘆息的教育故事,喊出了教師要善待每一個生命的教育理念。一、讓人人都享受一份關愛德育需要一種寬松、寬容和溫馨的環境,對學生偶然的錯誤和閃失,不要過分求全責備,因為教師偶爾也會有背離道德的言行。學生在形成...

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  • 共享教育盛宴,從這個春天開始 ——聽課有感

    教師手記 2019年04月24日 劉春玲

    共享教育盛宴,從這個春天開始 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?——聽課有感自2019年3月5日開始,我有幸聆聽了劉洋、卜凱、國玉璽、胡蒙娜、郭燕、簡海榮、蘇美菊、王嬌嬌、張娟、陳娟娟、丁雪峰等老師們的課,他們中既有初上教壇的新秀,也有知性睿智的教學能手,它們各自在各自學科的講臺上,如春天里開放的五彩繽紛花朵,為我奉上了一場豐盛的教育盛宴,老師們各具風采的課堂,讓我受到了許多啟發,久久回味,現將這一階段聽課的心得體...

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  • 立德樹人 做四有教師

    教師手記 2019年03月18日 劉春玲

    第30個教師節前夕,習總書記對“做好老師”提出四點要求,即:有理想信念,有道德情操,有扎實學識,有仁愛之心。這是總書記甚至全國的學生家長對我們的期望,更是對我們的要求。總書記指示:三寸粉筆 三尺講臺系的是國運、系的是未來。我們有什么理由退縮,有什么理由不努力?作為一名平凡、普通的教育工作者,我心懷感恩地在自己的工作崗位上努力至今。出于發自肺腑的熱愛,我一直在用真心努力,用真情付出。好老師是有理想信...

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  • 相逢是首歌——2019年度個人工作總結

    教師手記 2019年01月22日 劉春玲

    2018年11月下旬,承蒙領導的理解和厚愛,我再一次回到了熟悉且熱愛的一小校園,開始了我人生中的又一次挑戰,擔任四年級一班的班主任和語文教學工作,臨近學期結束,原班主任的突然離開,班級里男生人數眾多,加上自己近一年的休息,內心忐忑又緊張。 四年級在小學階段是過渡年級,是跨入中高年級的起始年級,孩子個性差別大,情緒不穩定,自控力不強:我這個新班主任能否被學生接受并喜愛,考驗著我在工作上的自信。 一、摸清...

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  • 把副課還給你?

    教師手記 2018年12月24日 劉春玲

    ?剛剛上完兩節課,正準備收拾東西離開教室,突然聽見教室里一陣騷動,有幾個膽大的竟然拿起課本在桌子上恨恨地摔了起來。怎么了?正在納悶,窗外閃過一個身影,很快這身影走進教室,原來是數學老師,只見她快步走進教室,清了清嗓子,大聲說:“現在趕快上廁所,馬上回到自己座位上,我們下節課開始考試,放學收卷子!下節美術課不上了!”一聽這話,班上孩子的表情由晴轉陰,有幾個女孩子把已經拿出的美術工具悻悻地收起來,...

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