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  • 語言描寫、心理描寫

    2020年06月03日 師蕾蕾

    今天我們學習了人物語言和心理描寫,請同學們回憶自己的經歷,選擇恰當的題材把過程寫下來吧。內容自定,題目自擬。寫作要求:1、注意人物的身份和性格;2、注意人物說話時的動作、神情、心情;3、注意人物心理活動描寫可采用內心獨白和想象烘托的方法;4、注意提示語的位置和標點。5、人物語言描寫用紅色字標注,人物心理描寫用藍色字標注。情境提供:1、六一游藝活動;2、作業沒有完成,老師要抽查作業;3、挑戰類游戲;4、自...

  • 突出重點描寫一處景物

    2020年06月03日 師蕾蕾

    寫作指導:一、總寫這個地方給人的感受。二、具體寫出這個地方的美。1. 描寫景物要按一定的順序,一層一層地寫.有的按景物的遠近寫;有的按方位寫;有的按整體與局部的關系寫,等等.但不能像列清單一樣地把所有景物都寫下來,要抓住特點,有重點地寫。2.抓住最喜歡景物的形狀、大小、色彩、數量、味道、聲響、神韻、變化等這些方面進行描寫.這樣就可抓住景物的特征,使讀者感到鮮明生動,有身臨其境之感。3.寫時要展開豐富的聯想,運...

  • 詩歌改記敘文

    2020年04月01日 師蕾蕾

    同學們,今天我們在直播課上學習了如何將詩歌改成記敘文,現在,請你將所學方法展示出來吧。請將詩歌《兩只鳥蛋》改寫成記敘文。改寫時注意以下幾點:(1)意思不變:不能改變詩歌的主要內容。(2)中心不變:不能改變詩歌表達的思想感情,不能改變詩歌中人物的性格特點或精神品質。(3)合理想象:做到主次分明,重點突出。重點把事情的經過改寫,補充具體、生動。詩歌原文: ? ? ?兩只鳥蛋我從樹杈上取下兩只鳥蛋,小小的鳥...

  • 《學寫“啟事”》

    2020年03月18日 師蕾蕾

    3月17日下午,二年級3班的張亮把自己的書包落到了操場上了,等想起來再去找,找不到了。書包是藍色的,上面有一艘小白船的圖案,還繡著張亮的名字。如果你是張亮,請寫一則啟事,幫自己找書包吧。要求:一.第一行的正中間寫上啟事的標題。二.我們另起一行,空兩格寫正文。三.最后,我們要在啟事正文的右下方,分兩行來署名和寫日期。第一行寫姓名,第二行寫時間:3月18日。提示:??1.打好后,檢查格式是否正確;?2.朗讀評價啟事...

  • 把第三人稱改為第一人稱

    2020年03月04日 師蕾蕾

    原文: ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?一只小狗 ? 它是一只歡蹦亂跳的小狗,渾身黑白相間,像一位有風度的紳士,一顆黑寶石般的眼睛,咕碌碌地轉,真可愛。到了夏天,它總會伸出舌頭來散熱。 ? 它非常愛吃骨頭,每當吃飯時,小主人總會給它送上一盤香噴噴的骨頭。可有時候,小主人忘記了,它也就只好慢吞吞地去找食物了。它最喜歡玩毛絨團。有一次,它看見了一個毛絨團,因為不知道是什么東西,所以它就先輕輕地碰了...

  • 抗疫詩歌

    2020年02月27日 師蕾蕾

    同學們,經過昨天的學習,相信你們都初步學會了兒歌創作的方法,請將你創作的兒童詩上傳到班網吧

  • 仿寫《找春天》

    2020年02月14日 師蕾蕾

    ??學習了《找春天》,我感受到了文章的語言之美,請你仿照第4—7段或第8段來寫一段話

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